“Give Me Five”
——记明月社区青少年成长小组
根据埃里克森的心理社会发展理论,小学阶段的儿童最重要的发展任务是,适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能;在这个阶段,同伴关系对于孩子成长的影响巨大。为了锻炼儿童人际交往技巧,2016年8月11日起,明月社区党委、明月社区党群服务中心@福德督导师FuudWorkar开展了以 “Give Me Five”为主题的青少年成长小组,小组共5节,通过创造一个团队的环境、预设难题,让儿童组成团队、集体完成任务,促进团队沟通、锻炼儿童的问题解决能力、培养互帮互助的品质、培养团队合作精神。
第一节小组主题为“Say Hello”。在制定小组契约后,所有组员一起制作五指明信片、交换明信片、认人比赛,来进行初步的接触和认识。接下来,所有人员分为两组,进行“大家来找茬”的互动游戏,在游戏中,所有的组员必须观察对方的外观并记住,确保能够发现对方的变动,才能赢得游戏的胜利;通过互动游戏,组员之间进一步认识和熟悉,慢慢建立关系,成为一个小组团体。
第二节的主题是“Let's go”。本节小组的第一个难题是“齐眉棍”,考验团体协作能力组员每人将1根手指搭在竹棍下,所有人一起将竹棍抬起至头顶再同时放下;其间,手指不能离开竹棍、不能勾住竹棍;多次挑战失败后,最后终于完成任务。小组的第二个难题是“解人结”,组员在社工的指令下,手与手随意交叉相握,形成一个纵横交错的“人结”,大家要在不松手的情况下解开“人结”,直至形成一个无结的圈;游戏中,大家通过语言沟通、不断尝试、相互协作,经过几次尝试后,挑战成功。本节小组两个考验都有很大的挑战性,但是所有的组员都坚持完成,展现了团队成员的沟通能力、凝聚力、协调力、领导力。
两节小组都获得了极大的成功,组员积极参与、乐观向上,并展现了他们学会沟通、学会信任、学会分享、学会团结的团队合作精神。
(明月社区党群服务中心 王光梅)
学习小组契约
制作五指明信片
大家来找茬
解人结
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